Roma, Italia. Los días del 6 de abril al 7 de mayo de 2021 se realizó la edición en inglés de la Escuela del Corazón de María para formadores, respondiendo a lo requerido por nuestros dos últimos Capítulos Generales que explícitamente hablan de la preparación de los formadores como parte importante para asegurar la formación de nuestros estudiantes.
En este curso han participado los formadores que no han tenido la oportunidad de asistir al curso de formadores en Vic y que no han visitado los lugares vinculados a la vida de nuestro Padre Fundador; los nuevos formadores de la Congregación que han sido nombrados para este ministerio recientemente y quienes han sido destinados por sus respectivos Organismos Mayores a prepararse con ese fin.
Aun cuando esta modalidad virtual ha resultado compleja, ha sido muy gratificante y enriquecedor contar con los aportes de varios hermanos, encargados de animar diversos temas, a saber:
- Claret y su Autobiografía: Jesudoss (Superior Mayor de Chennai)
- Proceso de interculturalidad: Joseph Callistus (Superior Mayor de Deutschland)
- Constituciones: Gonzalo Fernández (Vicario General y Prefecto General de Espiritualidad)
- Historia de la Congregación: Carlos Enrique Sánchez y Sebin Mundackal (Centro de Espiritualidad Claretiana, Vic)
- Plan General de Formación (PGF): Joseph Mbungu (Prefecto General de Formación)
- Contexto histórico de los Mártires de Barbastro: Antonio Reynante Alcántara (Comunidad de Barbastro)
- Palabra de Dios: Henry Omonisaye (Consultor General)
- Justicia, Paz e Integración de la Creación: Vincent Anesthasiar (Secretario General de JPIC)
- Principios y criterios de discernimiento vocacional: Carlos Verga (Prefecto General de Pastoral de Jóvenes y Vocaciones)
- Liderazgo y trabajo en equipo: Mathew Vattamattam (Superior General)
La metodología empleada durante todo el mes permitió el estudio de las fuentes carismáticas claretianas; la integración del estudio con la interiorización personal a través de reflexiones y oraciones; el acompañamiento personal; la capacitación en intervenciones formativas y el intercambio de experiencias y riqueza cultural.
